Die Erziehung nach Maria Montessori

Nachdem sich der Pädagogik-Leistungskurs der Q1 des Aldegrever-Gymnasiums intensiv mit der Pädagogin Maria Montessori und ihrem Erziehungsstil beschäftigt hat, interessiert sich die reine Mädchengruppe dafür, wie die praktische Umsetzung von Montessoris Arbeit aussieht. Um einmal hinter die Kulissen des Erziehungsstils zu schauen, besuchte der Leistungskurs mit Lehrerin Linda Keil »Das Kinderhaus« in Soest.

»Das Kinderhaus feiert in diesem Jahr sein 20-jähriges Bestehen und arbeitet nach den Methoden von Maria Montessori«, erfuhren die Schülerinnen von Martina Hellemeier. Montessoris Erziehungsstil sei besonders durch den Begriff »Freiarbeit« geprägt, einer Zeit, in der die Kinder sich selbst mit Lern- und Spielmaterial eindecken und dieses eigenständig erforschen. Die Schülerinnen wurden von einer Gruppe von Kindern, die sich bereits im Stuhlkreis gemeinsam eingefunden hatten, erwartet. Da es für alle Altersklassen eine neue Situation war, wurde sich erst einmal neugierig gegenseitig begutachtet.

Die Besucherinnen, die sich reichlich Vorwissen über Montessori angeeignet hatten, interessierte besonders, wie die Kinder mit dem speziellen Arbeitsmaterial umgehen. Um ihnen einen Einblick zu verschaffen, führten einige Kinder nacheinander Lernmaterial vor. Nachdem die Kleinen ihre Aufgabe erledigt hatten, durften auch die Großen die Arbeitsmaterialien mit allen Sinnen »begreifen«. Außerdem gab es für die Schülerinnen zu jedem Material eine Erläuterung der Erzieherin. »Die Kinder können bei uns alles selbstständig machen«, sagte sie. Deshalb sei es wichtig, dass die Umgebung gut vorbereitet vorgefunden wird, also jedes Kind ohne Schwierigkeiten an sein Material kommt und mithilfe eines Ämterplanes schon eigene Aufgaben im Haushalt, wie beispielsweise das Spülen nach dem Mittagessen, übernimmt. Auch motorische Fähigkeiten werden trainiert, indem die Kinder eine Feder mit Küchenzangen untereinander weiterreichen oder lernen, sich ein Glas Saft alleine einzuschütten und dabei die Getränkekanne im richtigen Winkel zu halten. Nach diesem Einblick in den Alltag einer Montessori-Institution konnte sich der Leistungskurs besser vorstellen, was den Erziehungsstil in der Praxis ausmacht.

Soester Anzeiger, 22.01.2015 (ts)